受保護的文章:網摘20091231

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3層樓鐵皮 提報違建逾2年未拆(轉載)

以下的情形和「麥得企業管理顧問社」的鐵皮屋有點像耶。難道是公部門鼓勵大家有樣學樣?

請看自由時報的報導:

太平市一處公園預定地,遭地主搭建超過3層樓高的鋼骨鐵皮建築,民眾不滿向本報投訴,認為2年前縣府就提報是違建,至今卻仍屹立不搖,地主最近還重新修復鐵皮,質疑相關單位包庇,才讓地主有恃無恐…該建物經縣府提報是違建,96年12月執行拆除,但當時只做做樣子,至今快2年卻連一根螺絲也沒拆…對10多年前就劃定該處為兒童公園預定地,卻遲遲無法徵收,感到不解。

…附近居民進一步表示…不滿如此大的違建卻遲遲無法處理

…縣府工務處工程科表示,2年前確實提報該處為違建並排定拆除,但當初協調後,由地主自行拆除,因拆除狀況未符標準,至今仍為「列管待拆」個案,會再派人到場確認目前狀況。

兒童少年虐待的旁觀兒童少年可能會有的心理問題

部分已退出╱未退出麥得的家長認為:自己的孩子在麥得並非嚴重體罰心理威脅公然羞辱的受害者,看起來也還好,應該不會有事吧?

請看自由時報的文章:

 
文/柯俊銘

…一份近期發表在國外「學校心理學季刊」的報告指出,旁觀者所受到的衝擊並不亞於受害者。就算只是目睹霸凌的過程,本身並未被侵犯,同樣也會讓孩童往後出現較多的心理問題,值得老師與家長們的重視。

…相對於霸凌加害者與受害者,曾目睹霸凌過程者似乎有較多的情緒困擾與壓力引發的生理反應(如胃痛、頭暈等),且與霸凌加害者相似,都較易使用菸、酒與藥物,而上述的情形又以女生最為明顯。

◎研究者表示,如此結果確實令人訝異,肇因可能如下:

●眼見同儕遭受欺負,卻因怕介入會惹禍上身,反成為霸凌的目標,故只好忍氣吞聲,視若無睹,但強烈的罪惡感卻成為內心沉重的負擔。

●對未來感到擔憂,不知何時會輪到自己遭殃,預期的心理作用,導致每天都處於緊繃的狀態,始終無法放鬆。

有鑑於此,專家呼籲…應將目睹霸凌的學生,納入事後追蹤輔導的對象,一方面強化心理建設,也教導如何保護自我與尋求協助,才能緩解其所受到的創傷。

註:作者擁有臨床心理師執照,是正牌的心理師。

「麥得企業管理顧問社」是人本教育的完美負面教材

昨天的自由時報可以讓「麥得企業管理顧問社」(對外名號為「麥得國際心智研究機構」)的「正當的教育工作者」深思:

師大教育心理與輔導學系副教授林世華指出,公開羞辱學生違反教師專業倫理,「家長可以明確向老師主張:孩子有個別差異,不是優不優秀問題,而是每個人各項能力本來就有差異。並且要表達,不希望孩子在公開場合被任何程度的侮辱。

林佑哲(台北縣安溪國中老師,從事教育工作三十餘年):

…有許多家長會認定一定是自己的孩子有錯,會要求孩子要配合老師改變,等到弄清楚孩子其實已經承受很多不當對待時,往往親子關係也已經很緊繃了,為了避免這樣的二度傷害,建議家長第一步,要先傾聽孩子、釐清事情經過(過程中讓孩子抒發感受、不急著用價值判斷打斷他),先把事件、感受、是非對錯釐清;下一步,就能帶領孩子思考、提供教育。談過後,若發現老師的做法需要調整,要和老師溝通。

黃旭田(律師):

《教師法》第十四條、《處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項》,明列不適任教師的處理準則,舉例來說,有一項是「經合格醫師證明有精神病者」,有一項是「教學不力或不能勝任工作」,而「以言語羞辱學生造成心理傷害」,「體罰學生有具體事實」,均為認定後者之參考基準。

請明鑑:「麥得企業管理顧問社」的「正當的教育工作者」是不受《教師法》約束的。

參考資料:

受保護的文章:網摘20091230

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孩子別怕,我們保護你(轉載)

人本教育基金會新聞稿 2009.06.03

孩子別怕,我們保護你

一人一百支持台中市**國小教師性侵案司法訴訟

今年1月14日台中地方法院判決台中市**國小應為該校教師性侵害學生案件國家賠償新台幣20,021,200元,是司法史上首件教師性侵害學生國家賠償勝訴案例。但是該案卻在5月5日遭台中高等法院認定起訴程序不合法,判決學校勝訴,一審判決廢棄,二審訴訟費用(約29萬元)由原告家庭負擔。由於本案司法訴訟對於防治校園性侵害具有重大意義,為了本案能繼續司法訴訟,也讓未來遭遇不幸的孩子同樣能享有便捷訴求國家賠償的管道,本會協助家長召開記者會,說明案情經過與需要協助的理由。公開呼籲社會大眾一人一百支持受害家庭,保護我們最親愛的孩子。

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受保護的文章:網摘20091229

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