教育戒嚴?朱立倫市長請三思!(轉載)

教育戒嚴?朱立倫市長請三思!

人本教育基金會新聞稿 2010.12.30

據報載新北市長朱立倫昨日首次主持治安會報,強調校園霸凌是社會治安的一環,建議將軍訓室向下延伸至國中,並調整少年隊的組織,以防範霸凌事件。軍訓教官為戒嚴時期遺物,與民主法治扞格不入,本應逐步退場,新北市有此提議,令人錯愕,本會發表聲明如後,建請朱市長三思。

一、 柿子挑軟的吃?霸凌不是治安問題是教育問題

新北市近年來毒品氾濫,槍擊案明目張膽..,朱市長就任後的第一次治安會報原本應就此提出對策,說明升格後增加的治安人員與資源要如何安置才能確保市民安全,如今重大犯罪問題被擱置一邊,治安會報的重點竟是討論校園問題,難道朱市長認為壓制了學生就解決了新北市的治安問題嗎?

根據警政署的數據(參附表),這十年來成人犯罪人口從13萬人成長到22.5萬人,少年犯罪人口卻從1.8萬人下降到1萬人,治安癥結何在?朱市長不可能不知。若有心改善治安,就得面對黑幫橫行、成人犯罪嚴重的問題,不能只想鎮壓學生。

校園霸凌本應該是以教育及專業輔導為核心來解決的問題,軍警若有幫得上忙的地方,應該是著力於如何盯緊黑幫,不讓他們把黑手深入校園,而不是本末倒置,放著黑幫不管,直接進駐校園,這是柿子挑軟的吃,以戒嚴取代教育。

新北市升格,教育要進步,不要倒退,請朱市長務必選對方向。

二、 解決霸凌要專業人力,不是管訓人力

高壓管理是霸凌的溫床,人類組織中最崇尚高壓管理者,則為軍事組織。所以如何防止軍中霸凌問題一直是世界各國軍隊管理的核心問題。各國解決軍中霸凌的策略,除禁絕體罰與不當管教外,尚重視從軍隊之外引入心理輔導、社會工作、精神衞生等專業人員,才能有效改善霸凌問題。

面對霸凌問題,學校跟軍隊一樣都需要專業協助,這個專業不是軍警,應該是投入資源,設立學校社工,結合各種專業,成為校園的支援系統。讓老師有所後盾,是教育的後盾,專業的靠山。聘用一個職業軍人的經費,足以聘用三位社工師或心理師,如果國家有經費增派教官進駐國中,那請把這個資源用在增聘專業社工師或心理師…,讓教育有真正的後援。

三、 建置校園支援系統需要專責單位,不應由軍訓單位統籌

目前教育部把霸凌問題交給軍訓處處理,這是錯誤的作法,軍訓處的專長不是教育也不是輔導,如何能統籌涵括教育的、社工的、輔導的…人力資源及方案?要真正改善校園霸凌問題,需要有具備專業的專責單位,雖然教育部還沒做到,但在地方自治的教育範疇中,直轄市可以自行設立主責青少年學生輔導的專責單位,統籌分散於各教育、社政、民政和警政的資源,建構跨專業的工作團隊,來解決青少年學生問題。當前國內各直轄市尚無此類行政組織的設立,朱立倫市長可以參考民間建言,從組織再造入手,設置專責單位,建立青少年學生輔導工作的典範,才是政治家的格局。

新聞聯絡人:人本教育基金會執行長 馮喬蘭

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